儿童食品包装设计有哪些种类

食品包装有很多种分类方法。按工艺可分为：防潮包装、防水包装、防霉包装、保鲜包装、速冻包装、 透气包装、微波杀菌包装、无菌包装、充气包装、真空包装、脱氧包装、吸塑包装、贴身包装、拉伸包 装、蒸煮袋包装等。按照年龄划分，食品包装设计包括四种：儿童食品包装设计、青少年食品包装设计 、成人食品包装设计和老年人食品包装设计。无论什么样的食品包装设计，都是用极具冲击力的视觉语 言来表达，让消费者产生购买欲望，从而达到销售的目的。我们来按年龄分析一下食品包装设计的特点 。

人们的生活中有很多种食物。根据食品性质的不同，食品包装设计包括零食包装、饮料包装、休闲食品 包装、茶叶包装、礼品包装、巧克力食品包装、瓜子包装、牛奶包装、面包包装、冰淇淋包装等等。按 照年龄划分，食品包装设计包括四种：儿童食品包装设计、青少年食品包装设计、成人食品包装设计和 老年人食品包装设计。

无论什么样的食品包装设计，都是用极具冲击力的视觉语言来表达，让消费者产生购买欲望，从而达到 销售的目的。我们来按年龄分析一下食品包装设计的特点。

一、儿童食品包装设计

儿童食品市场按照年龄分为两个阶段：0-3岁婴幼儿市场和4-12岁儿童市场。孩子不同年龄算账，视觉触 觉感知不同，需求也不同。

0-3岁婴幼儿主要从父母那里购买食物，父母注重给孩子提供更健康、更有营养的食物。在包装设计中， 要考虑营养、安全、值得信赖的设计风格。不仅要在包装上明确标注食品的成分、配方、年龄阶段，还 要帮助家长了解营养成分的来源，建立信任感。此外，根据很多年轻父母的心理特点，设计细节可以详 细注明食用方法和生产日期，避免食用过程中不必要的误会。

4-12岁的孩子容易接受视觉信息，他们对对比度强、色彩鲜艳、运动、造型独特的包装更感兴趣。儿童 对包装的认知主要是通过形状结构和图形色彩来感受的。包装设计师可以根据儿童的视觉心理，运用令 人愉悦的配色风格，配合一些冒险、刺激、刺激的故事或可爱的卡通人物、角色等来设计包装。

二、青少年食品包装设计

包装风格是影响青少年是否认同商品品牌的最重要因素，具有时代特征和流行趋势的设计风格才能引起 青少年的共鸣。一般青少年更愿意接受明快轻松的设计。对于这一阶段的食品包装设计，不仅要在色彩 和图形上考虑青少年的审美情趣，还要深入研究食品名称的设计。与时尚事物和新事件相关的命名，以 及彰显个性和炫酷的设计更容易吸引他们的注意力。

三、成人食品包装设计

收入的差异通常会影响他们对食品包装的欣赏和要求。一般消费者更注重商品的质量，但对商品的包装 没有太多要求。包装要简洁实用，不能过分强调装饰。

对于经济收入相对较高的消费者来说，除了对商品质量有较高的要求外，往往对商品包装也有较高的要 求。在包装设计上，要注重提升品味和档次，力求精致典雅，突出消费者的审美和品味。

四、老年人食品包装设计

老年人的食品大多是保健食品或庆生食品，如人参食品、健脑食品、生日蛋糕、长寿蛋糕等。对于老年 人出售的商品，包装设计应在色调上稳重典雅，以体现好运和良好的祝愿。但是，它应该简单、大方、 简洁，而不是精致、复杂。

那么儿童食品包装的设计如何运用？

传统上，儿童食品包装可以保护儿童食品不受损坏。并方便食物运输。在市场竞争日益激烈的今天，儿童食品的包装起到了促进和销售产品的作用。 因此，儿童食品的包装设计不再是简单的“包装”，而是需要从图形、色彩、造型、文字等不同方面进行设 计。

一、儿童消费心理与色彩

在市场竞争中，包装设计实际上是为销售服务的。研究儿童的消费心理是我们设计包装的前提。针对儿 童消费心理进行设计，会为儿童设计出有吸引力的包装，进而促进销售的顺利进行。

二、儿童好奇的消费心理。

好奇的东西会对孩子产生强烈的诱惑。对于新事物，孩子往往表现出比大人更大的热情和探究心理。所以，在设计或生产与儿童相关的产品时，通常需要寓教于乐。这个好玩主要是指设计或者生产出来的产 品可以当玩具，很有意思。另外，设计的儿童用品要求新奇，常见的东西就对了。包装设计与儿童吸引力相关，一些生活中见不到的事物常能吸引儿童的眼球，这从儿童喜欢看动画片中可以得到印证。同样，在对儿童食品进行包装设计时，我们要选取一些有趣好玩的外形，并搭配特殊醒 目的色彩。

三、选择商品的模糊性

儿童有较强的自尊心，一般情况下，不愿被否定，所以 在选择商品的时候显得犹豫不决。我们经常可以看到的场景是，儿童在一排商品面前，不知所措，在决 定买其中一个商品之前，可能已经放弃了很多种商品。同样，针对于儿童这一消费心理，好的包装设计 就显得非常重要，一个吸引儿童的包装会使儿童毫不犹豫地作出决定。

四、极强的模仿性

儿童包装设计需要考虑当下流行的儿童元素，因为儿童有较强的模仿心理，小伙伴有什么，自己也想要。儿童想要和他人保持一致，也想和成人，比如父母或者某位名人保持一致 。这样，他们会感到平等，在本能性消费逐渐趋于成熟的同时，社会性消费也得到了很大的发展，尤其到学前时期出现明显的攀比和炫耀心理。学龄儿童的社会性需要更是丰富多样。比如，看到一部电影或 者动漫中有一支枪、或者一个宠物，孩子就会索要，以保持自己与他人一致。